Екатерина Жорняк


Контакты: narrative.psychology.practice@gmail.com
Соучредительница Центра нарративной психологии и практики.
Психолог, преподаватель психологии, семейный терапевт, нарративный консультант, опыт работы психологом-консультантом 23 года, из них в нарративном подходе 20 лет.
Работает в нарративном подходе индивидульно, с семьями, парами и детьми с 2000 года.
Член Российского общества семейных консультантов и психотерапевтов с 1998; Член Правления с 2000 по 2012 год.
Узнать больше о нарративной психологии и практике
Сферы профессиональных интересов:

  • Индивидуальное и семейное консультирование и психотерапия. Нарративное консультирование.
  • Постмодернистское обучение. Обучение нарративной терапии.
  • Психология развития – детская игра.
  • Консультирование маленьких детей, столкнувшихся с серьезными проблемами, нарративный подход в работе с детьми.
Обучение нарративной практике
Преподает нарративную терапию с 2002 г. Вела / ведёт курсы нарративной терапии в различных институтах и центрах, в том числе ИППиП, ИГИСП, ВШЭ.
Автор тренингов и учебных программ. В том числе - Длительной программы обучения работе в нарративном подходе: от теории и тренинга до собственной практики.
Автор и соавтор статей, посвящённых обучению нарративной терапии:

Jorniak,E. & Pare, D. Teaching Narrative in Russia /Journal of Systemic Therapies, [New York, N.Y.] : Guilford Publications (2007, осень, том 26, выпуск 3, стр. 57-71)

Jorniak,E. Teaching theory and deconstruction / The International Journal of Narrative Therapy and Community Work, Dulwich Centre Publications (2008, №1, стр. 57-61),

А также представленной в форме видеопрезентации работы «Метафоры в обучении нарративной терапии», 2012.

Перевод статьи "Обучение нарративной терапии в России" (Jorniak,E. & Pare, D. Teaching Narrative in Russia /Journal of Systemic Therapies, [New York, N.Y.] : Guilford Publications (2007, осень, том 26, выпуск 3, стр. 57-71)
«Обучение постмодернистским подходам в психотерапии»
Автор длительной программы "От теории и тренинга до начала собственной практики"
Длительные программы обучения нарративной терапии проходят в нашем Центре последние 15 лет, а первая группа собралась и училась еще за 2 года до открытия Центра.
История об этом
Это авторская программа, созданная в местном культурном контексте. С 2002 по 2008 год ее придумывала и развивала Екатерина Жорняк; она продолжает это делать с 2008 года по сегодняшний день в соавторстве с другими ведущими и участниками \ участницами программы. Каждый год курс трансформируется, расширяется и дополняется с учетом актуальных запросов участниц и участников и новых идей в нарративной практике.
С 2006 по 2020 гг мы разработали и провели очные программы обучения нарративной практике, в том числе длительные, для специалистов в Екатеринбурге, Кишиневе, Москве, Красноярске, Самаре, Улан-Удэ. Подготовили и осуществили учебные программы, а также совместные мероприятия и практики работы с сообществами для и в сотрудничестве с ИГИсП, ВШЭ, ИППиП, Институтом нарративной терапии (Великобритания), ВШП, ЦССТ, ОСКиП, Центрами "Пространство общения", "Downside up" и др.


Екатерина Жорняк о своей авторской программе обучения нарративной практике:
Суть
программы обучения нарративной терапии (доклад "Карты обучения нарративной практике. Опыт создания и развития длительной программы обучения нарративной терапии - от теории и тренинга до собственной практики - в России. Контекст, принципы, ориентиры". На I научно-практической конференции "Современное поле семейной психотерапии" в сентябре 2017г.)
"Результат - сотни людей обучились и работают. А у этого, в свою очередь есть эффекты, резонирующие с тем, что я считаю важным и полезным - среди них вклад в гуманизацию психотерапевтического поля в России, популяризация идей и практик деконструкции, учитывания контекстов, большее понимание и применение позиции сотрудничества.
С 2004 года по сегодняшний день мы развиваем пространство обучения нарративной практике с коллегами и участниками \участницами наших программ. Сейчас программа стала трехлетней"
Тексты о нарративной терапии
Как проблемы мимикрируют под ценности. Разделение ценностей и проблем.
Радиоэфиры
Доклад Екатерины Жорняк "Карты обучения нарративной практике. Опыт создания и развития длительной программы обучения нарративной терапии - от теории и тренинга до собственной практики - в России. Контекст, принципы, ориентиры". На I научно-практической конференции "Современное поле семейной психотерапии" в сентябре 2017г.
Современная власть (Фуко)
и чувство личной несостоятельности
(фрагмент занятия Длительной программы)
Е.Жорняк. Воркшоп. Практики снижения влияния последствий длительного травмирующего опыта для семей
Екатерина Жорняк
Психолог, семейный терапевт, нарративный консультант


"Хрупкость истории и способы поддержания контекста терапевтического взаимодействия между сессиями",
выступление на конференции "Психология простыми словами", 2016
Нарративная супервизия

" Существует супервизия ориентированная больше на разбор случая, когда мы говорим о клиентах с супервизирующимся (в нарративной этике все это делается с разрешения клиентов). И есть супервизия, которая больше ориентирована на разговор о самом терапевте, о том, что с ним происходит. Это не всегда можно предсказать, в процессе часто выясняется что было бы полезнее. И мы работаем, исходя из этого."
на
Нарративный подход в работе с семьями с детьми с нарушениями развития


Нарративные метафоры "Пузырь"



Нарративные метафоры - Пузырь. 2



Нарративные метафоры. "Маяк. Деконстркуция"




Нарративные метафоры - "Небо"


Уникальность и смысл нарративной практики





Экстернализация. Метафора изменения отношений человека с проблемой
Киноклуб "Лоскутное одеяло" с Екатериной Жорняк
Практики различения насилия и заботы и их эффекты в нарративной терапии
Доклад Екатерина Жорняк на открытом заседании ОСКиП 26 декабря 2020 года
Секция "Супружеская терапия". Круглый стол (фрагмент)
Москва, ул.Баррикадная д.8 стр.5А

ИП Жорняк Екатерина Сергеевна
ИНН: 7 7 0 7 0 2 8 6 3 4 3 5
ОГРНИП: 321774600389420
Made on
Tilda